RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KURIKULUM 2013 (3 KOMPONEN) REVISI 2020 (Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KURIKULUM 2013 (3 KOMPONEN) REVISI 2020

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

 

Satuan Pendidikan         : UPTD SD Inpres  Kalangmana

Kelas / Semester              :  1 /1

Tema/ Sub Tema            : Diriku (Tema 1)/ Aku dan Teman Baru (Sub Tema 1)

Pembelajaran ke             : 1

Alokasi waktu                  : 1 hari                 

 

A.     TUJUAN

1.      Melalui lagu, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebut nama panggilan.

2.      Melalui permainan “Suara siapakah itu?”, siswa dapat mendengar perbedaan warna suara teman.

3.      Saat bernyanyi dan melakukan permainan, siswa dapat menyebut nama teman dengan benar.

4.      Setelah selesai bernyanyi dan melakukan permainan, siswa dapat mengingat semua nama teman dengan benar dan warna suara masing-masing teman.

5.      Dengan berbagi cerita, siswa dapat memberikan informasi dan memeragakan tentang aturan di rumah dengan memberi salam pada orang tua saat ke luar rumah.

 

B.     KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan	1.      Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa (orientasi) 2.     Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (apersepsi) 3.     Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (motivasi)	15 Menit
Kegiatan Inti	A.  Ayo Mencoba 1.       Guru menyapa beberapa siswa dan menanyakan namanya. (Communication) 2.       Guru lalu menanyakan, “Apakah kalian sudah berpamitan kepada orang tua masing-masing saat hendak ke sekolah?” (lihat buku siswa halaman 2) “Bagaimana cara kalian berpamitan dengan orang tua?” 3.       Guru menyampaikan kepada siswa pentingnya berpamitan kepada orang tua. Guru meminta siswa agar esok berpamitan kepada orang tua saat hendak pergi ke sekolah. 4.       Setelah itu, guru mengajak siswa untuk saling berkenalan. 5.       Guru menunjukkan cara berkenalan. (guru mencontohkan seperti yang dilakukan Edo dan Beni di buku siswa halaman 3) 6.       Kemudian siswa diajak untuk saling berkenalan melalui sebuah permainan lempar bola dan guru menjelaskan aturan bermainnya. (siswa diminta membentuk posisi melingkar, boleh duduk atau berdiri, lalu guru mencontohkan cara melempar dan menangkap bola dengan tepat). 7.       Permainan dimulai dari guru dengan memperkenalkan diri, “Selamat pagi, nama saya Ibu/Bapak...biasa dipanggil Ibu/Bapak... kemudian, melempar bola pada salah satu siswa (melempar bola dengan pelan, hindari dengan keras). 8.       Siswa yang menangkap lemparan bola harus menyebutkan nama lengkap dan panggilannya. Kemudian dia melempar bola kepada teman yang lain. Teman yang menangkap lemparan bola, juga menyebutkan nama lengkap dan panggilannya. 9.       Demikian seterusnya hingga seluruh siswa memperkenalkan diri. C. Ayo Bernyanyi 1.      Setelah semua siswa memperkenalkan diri, guru mengajak siswa untuk bernyanyi sambil menyebutkan kembali nama masing-masing. Guru menggunakan lagu yang ada di buku siswa halaman 6.           D. Ayo Bermain Peran 1.      Siswa tetap berada pada posisi lingkaran. Guru mencontohkan cara menyanyi lagu “Siapa Namamu?” sambil menepuk pundak salah satu siswa, lalu siswa itu menyebutkan namanya. Siswa tersebut kemudian menyanyikan kembali lagu “Siapa Namamu?” sambil menepuk pundak teman di sebelah kanannya, lalu teman tersebut menyebutkan namanya sambil mengikuti irama lagu. Begitu seterusnya. 2.      Selain menigngat nama teman, saat bernyanyi, minta siswa juga untuk mengingat suara teman masing- masing. 3.      Kegiatan dilanjutkan dengan meminta siswa mengamati buku siswa halaman 3–6. Guru lalu bertanya pada siswa, apakah mereka sudah berkenalan seperti yang dilakukan Edo dan teman-teman. 4.      Kegiatan berkenalan dengan berbagai cara memudahkan siswa untuk mengingat nama teman- teman di kelas.	140 menit
Kegiatan Penutup	A. Kerja Sama dengan Orang Tua Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat tinggal. Peserta Didik : Ø  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan. Guru : Ø  Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Ø  Peserta          didik        yang                selesai          mengerjakan          tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ Pujian	15 menit

 

C.     PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

 

Mengetahui, Kepala UPTD SD Inpres  Kalangmana       Lukas K. Leimani,S.Pd NIP. 19670410 200604 1 021

Kalangmana, 15 Juli 2020 Guru Kelas I     HETTORIDA L. PRATINA,S.Pd NIP.