Glosarium/daftar istilah pendidikan dan pembelajaran
Glosarium/daftar istilah pendidikan dan pembelajaran
Kitab Rahasia
Kitab Rahasia
lihat juga Buku kurikulum 2013 edisi revisi 2018
Badan Standar
Nasional Pendidikan (BSNP): badan independen yang
bertugas mengembangkan, memantau pelaksanaan, dan mengevaluasi standar nasional
pendidikan.
Baca Juga ini apresiasi-dalam-pendidikan-seni-rupa
Evaluasi pendidikan: kegiatan pengendalian, penjaminan, dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan.
Evaluasi pendidikan: kegiatan pengendalian, penjaminan, dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan.
Indikator:
karakteristik, ciri-ciri, tanda-tanda, perbuatan, atau respons, yang harus
dapat dilakukan atau ditampilkan oleh peserta didik, untuk menunjukkan bahwa
peserta didik telah memiliki kompetensi dasar tertentu.
Keandalan
(reliabilitas): kemampuan tes memberikan hasil yang ajeg/konsisten.
Kegiatan
mandiri tidak terstruktur: kegiatan pembelajaran berupa pendalaman
materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk
mencapai standar kompetensi dan waktu penyelesaiannya diatur sendiri oleh
peserta didik.
Kemampuan afektif:
kemampuan yang berkaitan dengan perasaan, emosi, sikap, derajat
penerimaan atau penolakan terhadap suatu objek.
Kemampuan
kognitif: kemampuan berpikir/bernalar; kemampuan yang berkaitan dengan
pemerolehan pengetahuan dan penalaran.
Kemampuan
psikomotor: kemampuan melakukan kegiatan yang melibatkan anggota
badan/ gerak fisik.
lihat juga ini cara menurunkan berat badan
Kesahihan (validitas): kemampuan alat ukur yang memenuhi fungsinya sebagai alat ukur, yaitu mampu mengukur apa yang harus diukur.
Kesahihan (validitas): kemampuan alat ukur yang memenuhi fungsinya sebagai alat ukur, yaitu mampu mengukur apa yang harus diukur.
Kompetensi:
kemampuan yang meliputi pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang
diwujudkan melalui kebiasaan berpikir dan bertindak.
Kompetensi
Dasar: Kompetensi minimal yang harus dicapai peserta didik dalam
penguasaan konsep/materi yang dibelajarkan.
Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM): batas ketuntasan setiap mata pelajaran yang
ditetapkan oleh sekolah melalui analisis indikator dengan memperhatikan
karakteristik peserta didik, karakteristik setiap indikator, dan kondisi satuan
pendidikan.
Kuesioner:
sejumlah pertanyaan atau pernyataan yang diberikan kepada peserta
didik untuk dijawab atau diminta pendapatnya.
Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP): kurikulum operasional yang disusun
oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan.
Non-tes:
penilaian menggunakan pertanyaan atau pernyataan yang tidak menuntut jawaban
benar atau salah.
Pengukuran
(measurement): proses penetapan
ukuran terhadap suatu gejala menurut aturan tertentu.
Pengukuran
pendidikan berbasis kompetensi: pengukuran berdasarkan pada
klasifikasi observasi unjuk kerja atau kemampuan peserta didik dengan
menggunakan suatu standar, melalui tes dan non-tes, yang dapat bersifat
kualitatif atau kuantitatif.
Penilaian (assessment):
proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar
peserta didik.
Penilaian
antarteman: teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk
mengemukakan pendapatnya mengenai kelebihan dan kekurangan temannya dalam
berbagai hal.
Penilaian
beracuan kriteria: penilaian yang membandingkan hasil belajar yang
dicapai peserta didik dengan kriteria atau standar yang ditetapkan.
lihat juga ini kalender pendidikan tahun pelajaran 2019/2020
Penilaian diri: teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk menilai dirinya sendiri mengenai berbagai hal.
Penilaian diri: teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk menilai dirinya sendiri mengenai berbagai hal.
Penilaian inventori:
teknik penilaian melalui skala psikologis yang dipakai untuk mengungkapkan
sikap, minat, dan persepsi peserta didik terhadap sesuatu objek psikologis.
Penilaian
observasi: penilaian yang dilakukan melalui pengamatan terhadap
peserta didik selama pembelajaran berlangsung dan/atau di luar kegiatan
pembelajaran.
Penilaian
produk: penilaian yang dilakukan terhadap proses (persiapan dan
pembuatan) serta hasil karya peserta didik.
Penilaian
projek: penilaian yang dilakukan dengan memberikan tugas kepada
peserta didik untuk melakukan suatu projek yang melibatkan pengumpulan,
pengorganisasian, analisis data, dan pelaporan hasil kerjanya dalam kurun waktu
tertentu.
Penugasan:
pemberian tugas kepada peserta didik baik secara perseorangan maupun kelompok.
Penugasan
terstruktur: kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi
pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai
standar kompetensi, dan waktu penyelesaiannya ditentukan oleh pendidik.
Portofolio:
kumpulan dokumen dan karya-karya peserta didik dalam bidang tertentu yang
diorganisasikan untuk mengetahui minat, perkembangan prestasi, dan kreativitas
peserta didik
Soal
pilihan ganda: soal yang menyediakan sejumlah pilihan jawaban dengan
hanya ada satu pilihan jawaban yang benar.
Standar
Isi: ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam
kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian, kompetensi mata
pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada
jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
Standar
Kompetensi: kompetensi minimal yang harus dicapai peserta
didik setelah menyelesaikan mata pelajaran tertentu
Standar
Kompetensi Lulusan: kualifikasi kemampuan lulusan
yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan
Standar
Nasional Pendidikan (SNP): kriteria minimal tentang sistem pendidikan
di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Tatap muka:
pertemuan formal antara pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran di kelas.
Tes:
penilaian menggunakan seperangkat pertanyaan yang memiliki jawaban benar atau
salah.
Tes lisan:
tes yang dilaksanakan melalui komunikasi langsung (tatap muka) antara peserta
didik dengan pendidik, pertanyaan dan jawaban diberikan secara lisan.
Tes
praktik (kinerja): tes yang meminta peserta didik melakukan perbuatan/
menampilkan/mendemonstrasikan keterampilannya.
Tes
tertulis: tes yang menuntut peserta tes memberi jawaban secara
tertulis berupa pilihan dan/atau isian.
Ujian:
kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
sebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari suatu satuan
pendidikan.
Ujian
nasional: kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik pada
beberapa mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan
dan teknologi dalam rangka menilai pencapaian Standar Nasional Pendidikan.
Ujian
sekolah: kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang
dilakukan oleh satuan pendidikan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar
dan merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan.
Ulangan:
proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara
berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan
hasil belajar peserta didik.
Ulangan
akhir semester: kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester, yang cakupannya meliputi
seluruh indikator yang merepresentasikan semua KD pada semester tersebut.
Ulangan
harian: kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu kompetensi dasar
(KD) atau lebih.
Ulangan
kenaikan kelas: kegiatan yang dilakukan oleh pendidik di akhir
semester genap untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir
semester genap pada satuan pendidikan yang menggunakan sistem paket, dan
cakupannya meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan semua KD pada
semester tersebut.
Ulangan
tengah semester: kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8 – 9 minggu kegiatan
pembelajaran, yang cakupannya meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan
seluruh KD pada periode tersebut.
Tidak ada komentar:
terima kasih