Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Pada Subtema Aku Dan Teman Baru Dengan Menggunakan Media Pias-Pias Kata

ABSTRAK

 Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas oleh Jefrianus Rohan, S.Pd  pada tahun 2014, dengan judul “Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Pada Subtema Aku Dan Teman Baru Dengan Menggunakan Media Pias-Pias Kata Pada Siswa Kelas I SD Negeri Bertingkat Naikoten Kota Kupang”, Pendidikan Profesi Guru (PPG), Program studi PGSD, LPTK Universitas Nusa Cendana Kupang,

Penelitian  tindakan  kelas  ini  dilakukan  pada  siswa  kelas  I  SD Negeri Bertingkat Naikoten Kota Kupang Tahun  Pelajaran  2014/2015,  dikarenakan  adanya  permasalahan  yaitu  hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia khususnya membaca nyaring masih rendah. Melalui media pias-pias kata permasalahan ini dicoba untuk diperbaiki dan ditingkatkan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan ketrampilan membaca nyaring melalui  penggunaan  media  pias-pias  kata  pada  siswa  kelas  1  SD Negeri Bertingkat Naikoten Kota Kupang tahun pelajaran 2014/2015.

Hasil  Penelitian  menunjukkan  bahwa  saat  proses  penbelajaran  berlangsung tercipta  pembelajaran  yang  berpusat pada  siswa  (student  centered)  hal  ini  terlihat  dari ketertarikan siswa pada kondisi awal 35,00 % menjadi 60,00% pada siklus I meningkkat 25,00% dan menjadi 75,00% pada siklus II meningkat 15,00%. Pada indikator partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran dari siklus I 65,65% menjadi 91,30 % pada siklus II meningkat 25,65%, dari pengamatan performance siswa dalam membaca nyaring pada siklus  I  60,00%  menjadi  90,00%  pada  siklus  II  meningkat  30,00%  dan  dari  hasil kuisioner siswa 72,50% pada siklus I menjadi 92,50% pada siklus II meningkat 20,00%. Kemampuan guru dalam menerapkan penggunaan media pias-pias kata pada kondisi awal mencapai  1,9  dalam  kriteria  cukup  baik  menjadi  3,24  dalam  kriteria  sangat  baik  pada siklus I  meningkat 1,34 poin dan menjadi 3,9 dalam  kriteria sangat baik pada siklus II meningkat  0,66  poin.  Hasil  belajar  siswa  pada  tes  akhir  presentasi  siswa  tuntas  belajar pada kondisi awal 35,00% mejadi 60,00% pada siklus I meningkat 25,00% dan menjadi 95,00% dan pada siklus II meningkat 35,00%, nilai rata-rata kelas dari kondisi awal 57,50 menjadi  70,00  pada  siklus  I  meningkat  12,50  poin  dan  menjadi  81,75  pada  siklus  II meningkat 11,75 poin.

Kata Kunci : Media Pias-pias Kata, Membaca Nyaring, Ketrampilan membaca