Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
KELAS I
SEMESTER 1
Tema : Kegemaran (
6 )
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
Tema : Kegemaran (6)
Kelas 1 Semester 1
Alokasi waktu 2 minggu
Standar Kompetensi :
1. IPS :
Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling
menghormati dalam kemajemukan
keluarga.
2. IPA
: Mengenal berbagai sifat benda
dan kegunaanya melalui pengamatan
perubahan bentuk benda
3. PKN : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di
sekolah.
4. Matematika : Menggunakan
pengukuran waktu dan panjang..
5.
Bahasa Indonesia :
·
Mendengarkan :
Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.
·
Berbicara : Mengungkapkan
fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan
tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi.
·
Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
·
Menulis : Menulis permulaan
dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
6.
Seni Budaya dan Keterampilan :
Mengapresiasi karya seni tari
Mengekpresikan
diri melalui karya seni tari.
7. Basa Sunda : Mampu mengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan
secara
lisan dalam
percakapan ( guneman ), permintaan izin, perkenalan (ngawanohkeun) diri, penyebutan berbagai
jenis gambar dan gambar bercerita.
Kompetensi Dasar :
1. IPS
:
·
Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
2. IPA :
·
Mengenal benda yang dapat diubah
bentuknya.
·
Mengidentifikasikan kegunaan benda di lingkungan sekitar.
3. PKN
:
·
Melaksanakan tata tertib di rumah
dan di sekolah
4.
Matematika :
·
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu
·
Mengelompokkan berbagai bangun ruang
sederhana ( balok, prisma, tabung, bola
dan kerucut )
5. Bahasa Indonesia
:
·
Membedakan bunyi bahasa.
·
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
·
Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.
·
Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat.
·
Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.
·
Menjiplak berbagai bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk huruf.
·
Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.
·
Mencontoh huruf , kata, atau kalimat
sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
·
Melengkapi kalimat yang belum
selesai berdasarkan gambar
6. Seni Budaya dan
Keterampilan :
·
Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan
tinggi rendah.
7. Basaha Sunda :
·
Menulis atau menyalin huruf
lepas
·
Menulis kata dwisuku
Indikator :
1. IPS :
·
Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun.
·
Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan
2. IPA :
·
Merawat tanaman atau hewan peliharaan
·
Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan
·
Menjelaskan bentuk, ukuran, warna, rasa, bau, permukaan benda suatu objek
3. PKN :
·
Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.
·
Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib.
·
Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib
4. Matematika :
·
Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku.
·
Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku.
·
Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak
sama.
5. Bahasa Indonesia
:
·
Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.
·
Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari.
·
Menjelaskan cara permainan dilakukan.
·
Bercerita berdasarkan gambar
·
Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar.
·
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas )
jeda panjang dan jeda pendek.
·
Menjiplak berbagai bentuk gambar dan
bentuk huruf.
·
Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.
·
Menylin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan
benar.
·
Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru
dan menyalinnya kembali pada buku sendiri
·
Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.
·
Membuat kalimat berdasarkan gambar.
·
Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.
6. Seni Budaya dan
Keterampilan. :
·
Menyebutkan jenis iringan tarian
dengan menggunakan alat musik perkusi
·
Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan
7. Basa
Sunda :
·
Menulis / menyalin huruf lepas vokal a,i,u,e1, eu, dan e.
·
Menulis / menyalin huruf lepas yang konsonan.
·
Menulis / menyalin suku kata dan kata
dengan menggunakan huruf lepas dan tegak bersambung.
·
Menyalin/ menulis kata asal yang terdiri dari dua suku kata.
·
Menyalin / menulis kata asal yang terdiri dari dua suku kata dengan cara
dikte..
I. Tujuan Pembelajaran :
·
Siswa dapat mengidentifikasi
hidup rukundantidak rukun.
·
Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan
·
Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan.
·
Siswa dapat menjelaskan bentuk, ukuran,rasa., bau, permukaan benda suatu
objek.
·
Siswa dapat menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.
·
Siswa dapat menjelaskan manfaat
mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya.
·
Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku
·
Siswa dapat membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan
satuan tak baku.
·
Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.
·
Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda disekitar ( alat bermain )
·
Siswa dapat membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar.
·
Siswa dapat membaca dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang.
·
Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huruf dan gambar.
·
Siswa dapat menyalin huruf, kata, dan kalimat dari buku atau papan tulis
dengan benar.
·
Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai.
·
Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar.
·
Siswa dapat menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.
·
Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.
·
Siswa dapat memilih unsur gerak tarian sesuai dengan iringan.
·
Siswa dapat menulis vokal e, e` dan eu
yang digabung dengan konsonan yang sama maupun yang berbeda.
·
Siswa dapat menuliskan kata yang dibangun dari dua suku kata. ( kecap dwisusku)
II. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :
·
Peristiwa masa kecil
·
Hidup rukun dalam perbedaan.
·
Oprasi hitung bilangan.
·
Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar
·
Pelafalan bunyi bahasa
·
Kalimat sapaan
·
Membaca kata dan kalimat.
·
Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat
·
Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik
·
Gambar barang budaya/ alami.
III. Metoda Pembelajaran :
·
Ceramah
·
Diskusi.
·
Tanya jawab.
·
Demontrasi.
·
Pemberian tugas.
IV. Langkah-langkah pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
·
Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat
peraga.
·
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.
·
Mengumpulkan tugas/ PR
B. Kegiatan
inti
:
Minggu ke 1
Pertemuan pertama : 3 x
35 menit ( IPA, PKN, Matematika)
·
Melalui penjelasan guru dan peragaan, siswa menjelaskan cara merawat
tanaman dan hewan peliharaan.
·
Menjelaskan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan.
·
Menyebutkan kewajiban kita dalam merawat tanaman dan hewan peliharaan.
·
Menyebutkan manfaat merawat tanaman
dan hewan peliharaan.
·
Menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam merawat tanaman dan hewan
peliharaan.
·
Melalui penjelasan guru dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari, siswa
menyebutkan beberapa contoh tata tertib/ peraturan yang dibuat oleh orang tua di rumah.
·
Menyebutkan beberapa contoh peraturan yang dilaksanakan di sekolah.
·
Menjelaskan manfaat dari mematuhi peraturan di rumah.
·
Melalui pengamatan dan demontrasi siswa mengenal pengukuran dengan satuan tak baku.
·
Mengukur panjang dan lebar benda
dengan satuan tak baku jengkal.
·
Mencatat hasil pengukuran tiap benda dengan cermat sebagai bahan laporan.
Pertemuan ke dua
3 x 35 menit ( Bahasa Indonesia,
IPS, Matematika )
·
Melalui penjelasan guru dan pengamatan, siswa dapat melakukan penyampaian
pesan dan menerima pesan yang disampaikan guru.
·
Menyimak pesan yang disampaikan guru agar tidak salah dalam pelaksanaanya.
·
Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya
·
Melalui penjelasan
guru , siswa menceritakan pengalaman tentang hidup rukun.
- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun.
- Mencatat ciri-ciri dari hidup rukun dan tidak rukun.
·
Mengukur panjang dan lebar benda dengan satuan tak baku telapak kaki.
·
Mencatat hasil
pengukuran dengan cermat sebagai bahan laporan.
Peretemuan ke tiga
2 x 35 menit ( Bahasa Indonesia, Matematika )
·
Melakukan pengamatan pada gambar atau model yang memeragakan macam-macam
permainan yang biasa dilakukan anak-anak.
·
Mengelompokkan jenis permainan yang biasa dilakukan anak laki-laki.
·
Mengelompokkan jenis permainan yang biasa dilakukan anak perempuan.
·
Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari.
·
Menjelaskan cara permainan dilakukan.
·
Bercerita berdasarkan gambar
·
Mengukur benda / tempat dengan satuan tak baku langkah kaki.
·
Mencatat hasil pengukuran dengan cermat sebagai bahan laporan.
Pertemuan ke empat
2 x 35 menit. ( Bahasa Indonesia, Matematika )
·
Memperhatikan kumpulan kalimat yang membentuk wacana pendek di papan tulis.
·
Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar.
·
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas
) jeda panjang dan jeda pendek.
·
Mengukur benda dengan satuan tak baku hasta.
·
Mencatat hasil pengukuran dengan cermat sebagai bahan laporan.
Pertemuan ke lima 3 x 35 menit ( Basa Sunda, Matematika, Bahasa
Indonesia)
- Menulis / menyalin huruf lepas vokal a,i,u,e1, eu, dan e.
- Menulis / menyalin huruf lepas yang konsonan yang berbeda..
·
Menulis / menyalin suku kata dan kata
dengan menggunakan huruf lepas dan tegak bersambung
·
Melakukan pengukuran benda/ tempat
dengan menggunakan satuan tak baku depa.
·
Mencatatnya dengan cermat sebagai bahan laporan.
·
Memperhatikan bentuk huruf yang akan
dipelajari.( w,c,s )
- Menjiplak berbagai bentuk huruf, terutama huruf yang sedang dipelajari.
- Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.
Pertemuan ke enam 3x 35 menit (Seni Budaya dan Keterampilan, Bahasa
Indonesia)
·
Melalui penjelasan
guru, siswa menyebutkan alat musik perkusi.
·
Menyebutkan alat musik
perkusi yang dapat mengiringi tarian.
·
Menyebutkan jenis iringan tarian
dengan menggunakan alat musik perkusi
·
Meeragakan gerakantarian yang diiringi alat musik perkusi ( rebana, gendang
)
- Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.
- Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.
Minggu
ke 2
Pertemuan pertama : 3 x
35 menit ( IPA, PKN, Matematika)
·
Melalui pengamatan benda di sekeliling , siswa menemukan fakta tentang
sifat benda, bentuk benda ada yang bulat, persegi, beratuiran dan tidak
beraturan, ukuran benda berbeda ada yang kecil dan besar
·
Mendiskusikan hasil pengamatan dengan mengelompokkan macam-macam benda
berdasarkan bentuk, ukuran, warna, rasa, bau dan permukaan benda.
·
Melaporkan hasil diskusi.
Menjelaskan
manfaat mematuhi peraturan di sekolah.
·
Menjelaskan akibat dari tidak mematuhi peraturan/ tata tertib di rumah
maupun di sekolah.
·
Menyebutkan contoh lain dari tata tertib
( tata tertib di jalan raya)
·
Mengukur satu benda dengan dua cara ( jengkal dan telapak kaki )
·
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan jengkal dan telapak
kaki.
·
Mencatat hasil perbandingan.
Pertemuan ke dua
3 x 35 menit ( Bahasa Indonesia,
IPS, Matematika )
- Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.
- Menyalin/ menulis dengan posisi duduk yang benar dan memegang alat tulis dengan baik.
- Melalui pengalaman siswa menyebutkan contoh dari hidup rukun dan tidak rukun.
- Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan
- Mendiskusikan sikap yang baik agar terjaga kerukunan.
·
Mengukur satu benda dengan dua cara ( jengkal dengan depa )
·
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan jengkal dan depa.
·
Mencatat hasil perbandingan
Pertemuan ke tiga 2
x 35 menit ( Bahasa Indonesia, Matematika )
·
Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru
dan menyalinnya kembali pada buku sendiri
·
Menyalin/ menulis dengan posisi duduk yang benar dan memegang alat tulis
dengan baik.
·
Mengukur satu benda dengan dua cara ( jengkal dengan langkah )
·
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan jengkal dan langkah
·
Mencatat hasil perbandingan
Pertemuan ke empat 2 x 35 menit.
( Bahasa Indonesia, Matematika )
·
Mengamati gambar yang diperlihatkan guru atau gambar yang ada di buku atau
gamabr yang ada di dalam majalah.
·
Menceritakan isi cerita di balik gambar.
·
Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar
·
Mengukur satu benda dengan dua cara ( jengkal dengan hasta)
·
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan jengkal dan hasta.
·
Mencatat hasil perbandingan
Pertemuan ke lima 3 x 35 menit ( Basa Sunda, Matematika, Bahasa
Indonesia)
·
Menyalin/ menulis kata asal yang terdiri dari dua suku kata.
·
Menyalin / menulis kata asal yang terdiri dari dua suku kata dengan cara
dikte
·
Mengukur satu benda dengan dua cara ( hasta dengan depa )
·
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan hastal dan depa.
·
Mencatat hasil perbandingan
·
Menyusun perbandingan dari hasil pengukuran dari tiap jenis satuan tak
baku.
·
Menemukan fakta cara
mana yang lebih mudah dan sering digunakan.
·
Membuat kesimpulan tentang pengukuran dengan menggunakan satuan tak baku.
·
Memperhatikan gambar yang diambil dari majalah anak-anak
·
Menceritakan secara sederhana cerita dalam gambar.
·
Membuat kalimat berdasarkan gambar
Pertemuan ke enam 3x 35 menit
(Seni Budaya dan Keterampilan, Bahasa
Indonesia)
·
Melalui latihan dan
memeragakan siswa dapat memilih gerakan yang sesuai dengan iringan musik.
·
Memilih unsur gerak
tari yang sesuai iringan.
·
Menirukan puisi yang
diucapkan guru dengan intonasi dan lafal yang baik.
·
Membacakan puisi yang ditulis di papan tulis.
·
Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.
C. Kegiatan akhir
·
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
·
Mengerjakan post tes
·
Pemberian PR / tugas
V.
Alat dan Sumber Belajar
Buku Sumber :
·
Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga
·
Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga
·
Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media
Pratama
·
Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.
·
Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga
·
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.
·
Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.
Alat Peraga :
1.
tambang, tali, pita, lidi,
2.
Gambar keluarga dari majalah / foto keluarga.
3.
Kartu huruf
4.
Kartu bilangan.
VI.
Penilaian
Teknik Tes :
·
Tes lisan.
1. Keberanian menjawab/
menyampaikan pendapat dalam diskusi kecil..
2. Ketepatan jawaban.
3. Keseriusan dan konsentrasi
dalam menyimak pertanyaan.
·
Tes tertulis
1. pilihan ganda
2. isian.
·
Tes perbuatan.
Bentuk Tes :
1. Objektif tes
2. Non Objektif tes
Instrument Tes :
·
LKS
·
Lmbar observasi.
Mengetahui, ......................,
............... 2009
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran Tematik
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
Tidak ada komentar:
terima kasih